Инерция мышления
прекрасной тренинговой процедурой, позволяющая сбить "инерцию мышления", является морфологический анализ - https://upravlenie.org/1383-mozgovoi-shturm-a-osborna.html
Инерция мышления нам еще знакомо под понятием стереотипы мышления.
/Г.С. Альтшуллер, Б.Л. Злотин, А.В. Зусман, В.И. Филатов «Поиск новых идей: от озарения к технологии»./
2. Поскольку программу реализует человек, необходимы средства управления
психологическими факторами: нужно гасить психологическую инерцию и
стимулировать работу воображения.
Важным психологическим приемом, позволяющим глубоко проникнуть в суть
задачи, является требование формулировки задач без специальных терминов, на
языке, понятном даже ребенку.
Еще одним эффективным способом подавления
психологической инерции является «моделирование маленькими человечками»
(ММЧ) – нарисованные по определенным правилам условные картинки, на
которых требуемое действие выполняется группой маленьких человечков,
олицетворяющих те или иные реальные физические объекты.
В сущности, в основе этих приемов лежат тоже объективные закономерности, но
еще не вполне ясные. По мере развития АРИЗ психологические приемы
превращаются в приемы преобразования задачи.
****
Притча про "горячий камень"
Он перебирал свитки, книги, рукописи и избавлялся от ненужного. Старую рукопись он выбросил, и она попала в руки случайного прохожего – нищего. Тот собирался разжечь ею костер, чтобы согреться, но прежде поинтересовался, что в ней написано.
А в рукописи было вот что: «Тот человек, который найдет на берегу моря горячий камень, обретет в жизни все, о чем мечтал». Нищий решил, что терять ему нечего, и отправился к морю.
Он поднимал камень за камнем, но они были холодны, и человек бросал их в волны. Так шли дни, недели, месяцы, годы… И вот однажды рука нищего коснулась горячего камня…
Он поднял его и… по привычке выбросил в море.
***
Задачник по ИМ
youtu.be/NMhDUVe1oAM
youtu.be/k6M4mO5I7Q0
youtu.be/8GO2S6naDBg
youtu.be/XIElDnL1X_Q
***
***
***
Пример из жизни. Случай в маршрутке.
Маршрутка. Один из пассажиров дает водителю крупную купюру. Водитель просит дать помельче, так как нет сдачи. Я сидел рядом. Видя эту ситуацию , решил помочь, предложил обменять крупную купюру на более мелкие. А в это время пассажир сидящий с другой стороны, вытащил мелочь и отдал пассажиру со словами: "вот деньги, оплатите...", что и было сделано пассажиром. Что тут произошло. Мое поведение - типичная инерция мышления - водитель просил разменять, поэтому пытался разменять. А пассажир рядом, ПЕРЕФОРМУЛИРОВАЛ задачу у себя в голове и решил СУТЬ проблемы. По сути нужно было оплатить проезд, а не разменять деньги.
***